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Ancora la trama. E come il finale influenzi il modo in cui parliamo di _quel_ romanzo

Allora, riprendiamo la questione della trama. Quel che ci interessa è l'effetto che il *leggere per la trama* ha su come parliamo dei libri. Già, qui la faccenda si lega alla dimensione pubblica del leggere, quindi anche ai gruppi di lettura. Il fatto è che se raccontiamo la nostra esperienza di lettura a *libro terminato* il nostro discorso sarà condizionato dal senso creato dalla trama, dalla sua conclusione.
Se invece ne parliamo a lettura in corso le impressioni che esprimiamo sono più legate all'istante della lettura, alle attese nostre e dei personaggi, alle possibili evoluzioni della storia, ai dettagli delle scene, magari anche alle possibilità di sviluppo che la trama non ha avuto; agli eventi possibili ma non realizzati. Il discorso è più ricco, più creativo. Più aperto.
Per tornare all'esempio di Anna Karenina, chiunque parli della scena del primo incontro incontro alla stazione dopo aver letto il finale, faticherà a considerare nel suo discorso, le possibilità che la storia d'amore di Anna aveva e che non ha sperimentato. Parlerà sapendo che la vicenda _è già decisa, come terminata_ e quindi tenderà a ignorare/dimenticare/trascurare particolari, temi, idee, suggestioni che quel finale ha cancellato, non ha realizzato, non ha reso possibile. Il suo discorso sarà quindi più povero.

continua
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